3 อ. ใน วิชาสัมมนา

หลังจากที่ได้ฟังการนำเสนอรายงานวิชาสัมมนารอบสอง ซึ่งเป็นครั้งสุดท้ายของเทอมนี้ อาจารย์ก็ช่วยกันแนะนำนิสิตไปหลายอย่าง ผมขอคัดมาแค่ 3 อ.

1. อ่าน

อ่านแบบมีสติ (mindful) เริ่มตั้งแต่การอ่านชื่อบทความ (title) เช่น

A Simple Method to Measure Image Complexity on a Fault Tolerant Cluster Computer

อ่านแล้วก็นำคำใน title มาตั้งเป็นคำถามด้วยใจที่กระหายความรู้

  • simple : แบบง่าย? แล้วแบบซับซ้อนเป็นไง? big O เท่าไร? ฯลฯ?
  • image complexity : คืออะไรน่ะ? มีกี่แบบ? ใช้ทำอะไร? ฯลฯ?
  • measure : วัดไปทำไม? ช่วงของตัวเลขที่ผลการวัดคือ? ฯลฯ?
  • cluster computer : ทำไมต้องใช้คลัสเตอร์? คอมธรรมดาไม่ได้หรือ? ฯลฯ?
  • fault tolerant : ทำไมต้องใช้แบบนี้? ไม่ใช้ได้ไหม? ฯลฯ?

อ่าน syllabus ด้วย ผมเดาว่าหลายคนไม่ได้อ่าน เพราะสังเกตว่าการพิมพ์ handout ไม่ถูกต้อง ทั้งที่อาจารย์ก็ได้เขียนไว้ใน syllabus แล้ว http://bit.ly/PresentPaper

อ่านโจทย์ จะได้ทำงานในสิ่งที่อาจารย์ต้องการ (หรือตอบตรงกับคำถาม) เช่น โจทย์ให้หาบทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในตั้งแต่ 2008-2013 แต่นิสิตบางคนไปหาบทความสมัยผมเรียน ป.ตรี มานำเสนอ

2. เอะใจ

อันนี้ก็คล้ายๆกับอ่านแบบมีสติ แต่ให้มีสติทุกขั้นตอน สัมมนาเป็นวิชาที่แปลกกว่าวิชาอื่นๆ (นิสิตน่าจะชอบอะไรที่แปลก มากกว่าวิชาที่ใช้กระบวนการเดิมๆในการเรียนการสอน) ที่ว่าแปลกกว่าวิชาอื่น คือได้รู้เรื่องแปลกๆเยอะ, แทบไม่ต้องเข้าเรียน, และมีครบทั้ง อ่าน เขียน ฟัง พูด (หมายถึงนำเสนอ และ ตั้งคำถามเพื่อน ไม่ใช่คุยกันในห้อง) ดังนั้นควรจะมีสติทุกขั้นตอน เช่น การเขียน ถ้าเราดูรายงานสัมมนาของรุ่นพี่ พบว่าใช้การอ้างอิงบทความวิชาการโดยใช้รูปแบบ

1. http://someweb.com/somepaper.pdf

แต่อ่านในบทความวิจัยของศาสตราจารย์ แทบไม่พบการอ้างอิงแบบนี้เลย ก็ควรเอะใจว่าของรุ่นพี่น่าจะผิด

หรือในขั้นตอนการฟัง ขณะที่อาจารย์กำลัง comment นิสิตที่อยู่หน้าห้อง หลายคนไม่ฟังเวลาที่อาจารย์คอมเมนท์คนอื่น ถ้าเราตั้งใจฟังดีๆ เราอาจจะเอะใจว่า เราก็ผิดเหมือนกับคนหน้าห้องเลยนี่นา แก้ไขๆดีกว่า

3. แอนเซอร์

ฝึกตอบคำถาม โดยตั้งคำถามกับตัวเองอย่างน้อย 6 ข้อ (หรือตั้งคำถามจากส่วนต่างๆในบทความอย่างน้อยส่วนละข้อ Intro 1 คำถาม, Related Work 1 คำถาม, …) สองคำถามที่ควรตอบได้ก็คือ input and output ของ algorithm คืออะไร? และ time complexity ของ algorithm เป็นเท่าไร?

นิสิตบางคนอาจจะสงสัยว่าทำไมเพิ่งบอกตอนนี้ ผมตอบว่าส่วนใหญ่ได้เคยบอกไปแล้วใน syllabus และการบรรยาย และการบอกตอนนี้ก็เหมาะกับสถานการณ์ดี เพราะนิสิตกำลังอินกับเรื่องนี้พอดี (ตอนที่ได้รับ syllabus กับตอนบรรยาย ค่อนข้างไกลตัว) และโพสท์นี้อาจจะมีประโยชน์ต่อการนำเสนอหรือการทำรายงานครั้งต่อๆไปของนิสิต

Leave a Reply

Please log in using one of these methods to post your comment:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s